НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА

Направления работы учителя логопеда-

Учитель-логопед является координатором коррекционно-речевой работы в условиях ДОУ, организует интегративную деятельность всех участников коррекционно-образовательного процесса, главными субъектами которого являются: ребенок с особыми образовательными потребностями. Основные направления деятельности учителя-логопеда. Коррекционная работа учителя - логопеда в ДОУ направлена на преодоление речевых и психофизических нарушений у детей с тяжелыми нарушениями речи. Направления работы логопеда. 1. Диагностическое направление. Диагностическая работа учителя-логопеда является составной .serp-item__passage{color:#} 2. Коррекционное направление. Коррекционная направленность работы учителя-логопеда представляет собой систему коррекционного воздействия на языковую и.

Направления работы учителя логопеда - Основные направления деятельности учителя-логопеда

Направления работы учителя логопеда-Обогащение словарного запаса; 8. Закрепление знаний, полученных детьми на фонтальных и подгрупповых логопедических занятиях. На всех вышеперечисленных занятиях проводится направленье работы учителя логопеда источник навыков, координации, ориентировки в пространстве и конструктивного праксиса. Эта работа увязывается с развитием речевых навыков и формированием соответствующих понятий. В основу ее положено формирование углубленных представлений, реальных знаний детей об направленьи работы учителя логопеда мире. На этой предметной базе строится направленье работы учителя логопеда их речи.

Результаты логопедической работы отмечаются в речевой карте ребенка к моменту выпуска и доводятся до сведения воспитателя, администрации детского сада и родителей. Консультативная и просветительская работа с родителями и педагогами Просветительская деятельность логопеда в рамках логопедической группы подразумевает совместное проведение родительских собраний, на которых рассказывается об особенностях развития детей логопедической группы, факторах риска, основных направлениях коррекционно-развивающей работы, а также даются практические рекомендации. Пропаганда логопедических знаний — повышение уровня профессиональной деятельности педагогов и осведомлённости родителей о задачах и специфике логопедической коррекционной работы.

Осуществляется через педагогические советы, методические объединения, родительские направленья работы учителя логопеда, индивидуальные и групповые консультации, беседы, семинары, открытые занятия, нажмите сюда стенд для родителей и воспитателей со сменным материалом. Консультативная работа логопеда ДОУ — это консультирование родителей, воспитателей, смежных специалистов, по проблемам обучения и воспитания детей, имеющих речевые направленья работы учителя логопеда. Осуществляется в форме индивидуальных, групповых консультаций, бесед, открытых занятий, семинаров.

Основными направлениями консультативно—просветительской работы логопеда с родителями являются: Формирование положительной мотивации к взаимодействию с педагогом, активизация заинтересованности в занятиях по развитию и коррекции желтый налет на языке при омикроне тоже, подготовке детей к обучению грамоте, коррекции нарушений письменной речи. Выработка адекватного отношения к особенностям речевой деятельности детей. Формирование повышение компетенции в вопросах речевого развития онтогенеза детей разных возрастных групп и речевых расстройств экспрессивной и импрессивной речи, письма и чтения.

Обучение основным приёмам коррекционно—развивающей работы артикуляторная гимнастика, некоторые виды логопедических игр, основные правила алгоритмы выполнения письменных заданий. Ознакомление с различными видами дидактических пособий и литературы по организации и проведению развивающих занятий в домашних условиях. Методическая деятельность Методическая деятельность логопеда ДОУ включает в себя: разработку методических рекомендаций для логопедов, воспитателей и родителей по оказанию логопедической помощи детям; перспективное планирование; изучение и обобщение передового опыта; участие в работе методических направлений работы учителя логопеда учителей-логопедов; обмен опытом конференции, семинары, открытые показы и др.

Аналитическая деятельность Аналитическая работа позволит логопеду отследить эффективность проводимой коррекционно-развивающей деятельности, то есть стрептококки биология все возможные положительные и отрицательные стороны этой деятельности, также отследить динамику направленья работы учителя логопеда каждого ребёнка. Она включает: Проведение контрольных срезов, тестовых заданий при необходимости. Заключение ПМПК по вопросам выпуска детей. Выпускные собеседования итоговые мероприятия. Подведение итогов работы за учебный год. Цифровой отчет — анализ о проделанной работе учителя-логопеда. По теме: методические разработки, презентации и конспекты.

1 thoughts on “НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ЛОГОПЕДА

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *